Kandydaci do CPA w New Jersey Pozostają w Limbo

przez Ken Berry

Zgodnie ze sprawozdaniami New Jersey Society of CPA (NJSCPA), niektórzy kandydaci do egzaminu CPA w New Jersey zostali niedawno odrzuceni z powodu pomyłki w zakresie niektórych wymogów edukacyjnych. Jednak klasa nie została jeszcze całkiem zwolniona.

Kiedy NJSCPA badało sprawę, odkryło różnice w interpretacji państwowych przepisów regulujących wymagania edukacyjne dla CPA. NJSCPA współpracuje z Radą Księgową stanu New Jersey w celu rozwiązania tej sprawy. Wkrótce spodziewane jest ogłoszenie o statusie odrzuconych wniosków.

“Jak tylko dowiedzieliśmy się o zamieszaniu dotyczącym wymogów edukacyjnych związanych z egzaminem CPA w New Jersey, zwróciliśmy się do Stanowej Rady Księgowości New Jersey, aby doprowadzić do rozwiązania tej sytuacji, która leży w najlepszym interesie kandydatów do CPA i społeczeństwa”, powiedział dyrektor wykonawczy NJSCPA, Ralph Albert Thomas. “Oczekujemy, że po posiedzeniu rady stanowej 20 października dowiemy się znacznie więcej na temat tej uchwały”.

Don Meyer, dyrektor ds. komunikacji i marketingu NJSCPA, wyjaśnia, że zamieszanie wynika z różnych interpretacji obowiązujących przepisów przez służby egzaminacyjne CPA (CPAES) i radę stanu. Przepisy wymagają ukończenia pewnych zajęć oprócz uzyskania tytułu licencjata. Jednakże przepisy te zostały zinterpretowane przez CPAES jako zaostrzone w celu uwzględnienia dodatkowego wymogu, co doprowadziło do odrzucenia nieznanej liczby wniosków.

Do czasu rozstrzygnięcia sprawy NJSCPA stwierdza, że kandydaci CPA, których wnioski zostały odrzucone przez CPAES, powinni wystąpić z wnioskiem o zwolnienie. CPAES utrzyma te wnioski o odstąpienie “w zawieszeniu” do czasu ogłoszenia ich przez Radę Państwową pod koniec października. Wszelkie wnioski otrzymane w październiku przed ogłoszeniem zostaną wstrzymane do czasu podjęcia dalszych działań przez radę stanową.

NJSCPA zapowiedziało również, że po ogłoszeniu przez zarząd państwowy w dniu 20 października dostarczy bardziej szczegółowych informacji na temat wymagań edukacyjnych.