Ogłoszono zwycięzców konkursu AICPA “Start Here, Go Places”.

przez Deanna C. White

Zapytaj JaJuana Cartera i Jordana Middletona, uczniów Hoover High School w Hoover, Alabama, dlaczego oni'są zainteresowani karierą w księgowości i oni'dadzą Ci tę samą odpowiedź. They're oboje są dobrzy w pracy z liczbami, a oni uważają, że stanie się CPA wydaje się być idealnym rozwiązaniem.

Ale teraz, dzięki American Institute of CPA (AICPA), mają dwa nowe talenty, aby dodać do swoich przyszłych życiorysów: projektowanie koncepcji internetowych i marketingu.

2 kwietnia AICPA uhonorowała zespół Hoover High School – Cartera, Middletona oraz ich doradczynię Madge Gregg – zwycięzców Projektu Innowacji: The Start Here, Go Places® Competition of Creative Excellence.

W konkursie wezwano uczniów szkół średnich do zgłoszenia "one big idea" który mógłby być rozwijany jako następna funkcja na stronie AICPA's Start Here, Go Places – interaktywnej stronie internetowej dla uczniów szkół średnich i community college’ów zainteresowanych poznaniem możliwości kariery w księgowości.

Zwycięska drużyna Hoover's otrzymała stypendium w wysokości 3000 dolarów do podziału między członków drużyny, a także grant edukacyjny w wysokości 3000 dolarów dla swojej szkoły.

"The AICPA jest poświęcona edukacji uczniów szkół średnich w całych Stanach Zjednoczonych na temat niesamowitych możliwości, jakie może zaoferować kariera w księgowości", powiedziała Heather L. Bunning, starszy menedżer AICPA, High School and Community College Initiatives. "We appreciate all the students who submitted their ideas to the competition and their interest in helping us ensuring Start, Here Go Places is the best possible resource for students exploring the accounting and the CPA profession."

Ocenie poddano ponad czterdzieści zakwalifikowanych zgłoszeń zespołów studenckich z całego kraju, a pierwsza dziesiątka została wybrana przez zespół sędziów do udziału w finale. Finałowe zespoły& apos; propozycje pisemne zostały zamieszczone na stronie internetowej, gdzie publiczność miała możliwość oddania głosu na swojego faworyta. Po głosowaniu publiczności, finaliści przedstawili swoje pomysły za pośrednictwem Skype’a sędziemu finałowemu, który ocenił ich pomysły, a także to, jak dobrze mogli zaprezentować swoje pomysły jako zwycięski pomysł.

The Hoover "Mighty Morphin'Flower Arrangers"team's submission focus on the idea of taking one of the best-selling board games in America, Monopoly®, and converting it into an accounting-based version of the game.

Ich celem przy tworzeniu tego nowego komponentu strony internetowej było doprowadzenie większej liczby nastolatków na stronę i zwiększenie czasu, jaki tam spędzają, angażując ich w interaktywną grę, która ma podwójną korzyść: it's fun i edukacyjną.

"Being a teen and knowing how games are such a big part of teenage life, we felt this was the best way to enhance the website", Carter said.

Nazwa gry Hoover team's w wersji Perfect Competition. Gracze używają członków księgowości Big 4 jako swoich bohaterów. Celem jest być pierwszym, który kupi i będzie kontrolował mniejsze firmy księgowe na planszy. Istnieją przeszkody, które utrudniają graczom wygraną, takie jak "chance"cards. Na kartach są "skandale księgowe"quot; które powodują, że gracze tracą pieniądze.

"Aurmaudra T. Bradley, CPA, starszy analityk kontroli wewnętrznej w firmie Cummins, Inc., która oceniała finałową rundę Konkursu Innowacji Projektowych, powiedziała, że uważa, iż wszyscy finaliści mają imponujące, wszechstronne pomysły, ale zespół Hoovera wyróżniał się dzięki wykorzystaniu materiałów wizualnych, entuzjazmowi dla ich propozycji oraz zdolności do sprzedawania swoich pomysłów.

"They didn't just present the facts, they really made me believe it would work", Bradley said.

It's the AICPA's intencja zbadania potencjału zwycięskiego pomysłu w ciągu najbliższych kilku miesięcy, zgodnie z zasadami konkursu, powiedzieli urzędnicy AICPA, i określenia, czy gra może stać się trwałym elementem na stronie internetowej.

Gregg powiedział, że poza oczywistymi korzyściami płynącymi ze stypendiów i dotacji edukacyjnych, jak również szansą na wygraną w konkursie na zgłoszenia do szkół wyższych i przyszłe życiorysy, Konkurs Innowacji Projektu nauczył również jej studentów bezcennych lekcji krytycznych dla ich sukcesu jako przyszłych liderów biznesu.

“Konkurencja pozwoliła im myśleć poza podręcznikiem i poza tradycyjną biznesową stroną księgowości”, powiedział Gregg. “Księgowi muszą znać wszystkie aspekty biznesu, a nie tylko liczby, a Innowacja Projektu dała im szansę na uświadomienie sobie, że muszą być dobrze przygotowani.”

Poza nauką o koncepcjach internetowych i marketingu, Gregg powiedziała, że konkurs pomógł jej studentom zbudować niezbędne zdolności do pracy w zespole i prezentowania swoich pomysłów przed publicznością.

“To nauczyło ich, jak myśleć na nogach… jak muszą umieć przewidzieć każdy mały szczegół lub pytanie, aby bronić swojej pracy”, powiedział Gregg.

Studentka księgowości z Hoovera, Middleton, powiedziała, że konkurs był dla niej cenny również w inny sposób – to była zabawa.

“To było coś, czego nigdy wcześniej tak naprawdę nie robiłem, i takie rzeczy lubię robić. Lubię tworzyć schludne i różne rzeczy”, powiedział Middleton. “To było ekscytujące i nowe dla mnie. To było warte terminu.”

Drużyna zajmująca drugie miejsce, również z Liceum Hoovera, otrzymała stypendium w wysokości 2000 dolarów do podziału między członków zespołu oraz grant edukacyjny w wysokości 2000 dolarów dla swojej szkoły. Uczniowie z Caddo Mills High School w Caddo Mills w Teksasie zajęli trzecie miejsce i otrzymali stypendium w wysokości $1,000 oraz grant edukacyjny w wysokości $1,000 dla swojej szkoły.

Więcej informacji o finalistach i ich zgłoszeniach można znaleźć na stronie Start Here, Go Places.

Artykuły pokrewne:

  • Zadzwoń do wszystkich przyszłych CPA! Strona internetowa AICPA ‘Start Here, Go Places’
  • AICPA ogłasza utworzenie nagrody Maximo Mukelabai

Monopoly® jest znakiem towarowym Hasbro